- Lajme (502)
- AA – Letrat e vizitorëve
- Arkivi
- Bashkëpunimi me prindër
- Dhuna psikologjike si pasojë e paaftësisë
- Fjalorthi
- Foto 2008/2009
- Foto 2009/2010
- Foto 2010/2011
- Fotografi që flasin…
- Gjej enigmën…
- Gjuhë dhe letërsi shqipe
- Grupi letrar
- Historiku i shkollës
- Informacione për arsim
- Karakteristikat e shkollës cilësore – të efektshme
- Këndi i video pamjeve
- Komiteti i Shkollës
- Kuadri arsimor
- Leksione për ndryshimin personal
- Menaxhimi i ndryshimeve në shkollë
- Mendime të arta
- Metodat bashkëkohore të planifikimit
- Mosdiskriminimi
- Ndërtimi i shkollës – Foto
- Nëntor 2006
- Opinione…
- Partneret e shkollës
- Planifikimi dhe vlerësimi
- Qeverisja dhe Udhëheqja në Arsim
- Shkolla dhe komuniteti
- Të drejtat e fëmijëve
- Treguesi kronologjik
- Vlerësimi në bazë shkolle
- Zhvillimi i kurrikulit
Metoda eksperimentale në lëndën e fizikës
Shkolla jonë duke qenë pjesë e Programit Arsimor Themelor – PATH (Basic Education Program – BEP) që financohet nga USAID, ka filluar praktikisht të zbatojë mësimet që ka përfituar nga trajnimet e shumta në fusha të ndryshme. Ky Program ka nxitur nxënësit dhe mësimdhënësit që të jenë aktiv, kreativ, novator dhe jo vetëm memorizues të teorive e informacioneve të shumta shkencore, që në fakt, mund të shkaktojnë edhe redundancë tek nxënësit.
Nxënësit e shkollës sonë së bashku me mësimdhënës po synojnë që nga ajo që dinë, të aftësohen që praktikisht edhe të bëjnë, prandaj në metodat eksperimentale të organizuara nga mësimdhënësi i lëndës së fizikës, Nebih Toplana, nxënësit demonstruan shkathtësi në zbatimin praktik të disa eksperimenteve që lidhën me lëndën e fizikës, matematikës, kimisë, biologjisë etj..
Me të drejtë, Napoleon Hill, thotë: “Njerëzit çmohen jo për atë çka dinë, por për atë çka bëjnë me atë që dinë”.
You must be logged in to post a comment.

